長野清泉女学院中学・高等学校英語教育の一環として「スピードラーニング」を導入!!

まずは試聴用CDをお試しください！
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18年ほど前に『スピードラーニング』を聞いたときから、「これは生徒たちにも役に立つ」とずっと思っていた！

　西澤校長は、現在も英語の授業を担当する校長兼現場教師。今から18年ほど前に『スピードラーニング』を友人から勧められて聞き始め、これなら使えると確信をお持ちになられたそうです。「自然に英語を身につける方法として、学校教育の現場に取り入れられないものかとずっと考えており、やっとそれがかないました」と語ってくださいました。

全然聞き取れなかった英語がわかるようになった！

　「スピードラーニング」を聞くようになって、それまで全然聞き取れなかった英語がわかるようになったという生徒さんからの喜びの声が、続々と届いています。

　「最初はリスニング問題が全然聞き取れなかったのですが、『スピードラーニング』を聞いているうちに単語が少しずつ分かるようになり、それで全体がなんとなく分かって答えられるようになってきました。英語力がついてきた実感があります。」

若林舞さん

　「前期考査や学力テストで、リスニングの効果を実感しました。『スピードラーニング』を聞いていることで発音が良くなり、スラスラと覚えられるようになりました。前は英語の授業がとても苦手で嫌だったのですが、英語が楽しくなって、授業も楽しくなりました。」

丸山くるみさん

リスニングテストの平均点が飛躍的な伸びを示した！

　2009年４月には、高校生に続いて中学生にも『スピードラーニング』を導入。校内におけるリスニングテストでの驚きの結果をご報告します。

　『スピードラーニング』の導入から間もない４月に行われた校内リスニングテスト第１回目では、クラス平均は15.9点でしたが、３ヵ月後の第２回目のテストでは、クラス平均が21.1点と、初回よりも5.2点もの伸びを見せました。さらに、８ヵ月後の第３回目では、なんと9.2点もアップし、25.1点。全員が平均点を伸ばすという結果を打ち出しました。

　さらに、中学１年生クラス全員が、中学２年生修了程度の学力を必要とする英検４級に合格！　1年終了時では、 2級も含めて3級以上に7人も合格しているのです。さらに、2年生になった2010年6月の英検では、なんと3級以上が7人増えて、 14人が3級以上の合格を勝ち取ったことになるのです。

導入からわずか８ヵ月の間に、個人得点を５点以上伸ばした生徒は全体の５割を占めた。

　この結果について、西澤善明校長は「『スピードラーニング』を聞いてきたことによって、子どもたちの英語を聞く力も上がってきたと感じています。それが今回の結果に結びついたのだろうと思っています」と話されました。校長先生をはじめ、英語の先生方も、この結果は『スピードラーニング』によるものと手応えを感じておられます。生徒さんたちが通学時間などを上手に利用して『スピードラーニング』を聞き流したことがリスニング力UPへとつながったのです。